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    公眾演說,培養自信表達力
    堅持打卡,養成閱讀好習慣
    演說打卡,親子學習趣味高
    什么是Little Reader?
    以故事音樂劇的學習模式,透過聽-唱-演-說-讀五種形式達到復讀訓練(Repeated Reading),并提升學習的專注力及興趣,培養幼兒英語 早期閱讀興趣;通過舞臺音樂戲劇的表演,訓練幼兒的公眾表達及表演能力。
    Little Reader課程特色
    自然拼讀與繪本故事的學習相融合,在閱讀的情境中學習自然拼讀,幫助孩子構建字母音與型的對應,提高閱讀的音韻感、流利度與準確度。
    擺脫傳統的繪本閱讀的教學方式,以生動的繪本式圖畫結合不同的音樂類型和表演形式,讓孩子邊聽邊唱邊跳邊演故事,加深孩子對故事發展的理解,提高表演及表達能力。
    每本教材均融入一項品格教育,幫助孩子在品格塑造的黃金時期養成良好的品德與習慣。
    Little Reader課程目標
    幼兒閱讀啟蒙,透過繪本閱讀培養英文語感及閱讀興趣。
    透過閱讀磨耳朵,熟悉英語的韻律節奏、培養語感與音韻感知。
    通過音樂劇形式的繪本故事,提升理解力,逐步構建英文表達力及想象力。
    通過自然拼讀學習,掌握英文字母發音規律,學習常見詞匯,讓孩子見字能讀,聽音能寫,流暢閱讀。
    圍繞故事主題,以【自律啟發】、【面對問題與解決】為主軸。
    讓孩子透過體驗活動學習好品格。
    Little Reader上課模式
    Little Reader課程規劃
    第一階段到第四階段(入門-進階)
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